אתי-ענבל סגרון: מהו אבחון דידקטי?

אבחון הנו מפגש עם מומחה בתחום, שמטרתו היא זיהוי מקור הקשיים עמם מתמודד המאובחן בתהליך הלמידה. מטלות האבחון בודקות תחומי ידע ויכולת, כגון: שליטה בשפה דבורה, ידע לשוני, ניסיון שנצבר בקריאה, עמדות כלפי הקריאה, מיומנויות קוגניטיביות, זיכרון מילולי, סגנון למידה וחשיבה, היכולת לעבד מסר כתוב ולהביעו בעל-פה ובכתב ועוד. מטלות האבחון הן ברמת הביצוע, כגון הפקת משמעות מטקסט כתוב, וברמת העקרון, לבדוק את המנגנונים העומדים בבסיס הלמידה.

שלבי האבחון:

א. איסוף מידע רקע על ההיסטוריה של המאובחן: ההתפתחות הפיזית, השפתית, ההיסטוריה המשפחתית וכן מידע לימודי.
ב. עריכת האבחון עצמו.
ג. ניתוח וארגון הנתונים לדו"ח אינטגרטיבי.
ד. מתן הסבר לנבחן לגבי הממצאים.

על בסיס דו"ח האבחון, ניתנות המלצות לתכנית טיפולית ולהתאמות בדרכי ההיבחנות.

אבחון דידקטי
כאמור, האבחון הדידקטי בודק רק את הפן הלימודי, כמו: קריאה, הבנת הנקרא, כתיבה, תפישה חזותית, שמיעתית, קשב וריכוז ועוד. הוא מאפשר מתן המלצות לדרכי טיפול והמלצות להתאמת דרכי היבחנות.

כשהאבחון מדויק – הוא נותן לנו, למטפלים ולהורים, מושג מה שורש הבעיה של הילד. מדוע קשה לו בלימודים? הטיפול מותאם על-פי תוצאות האבחון, ותוך מספר חודשים הילד מתגבר על הקשיים ומגיע להישגים גבוהים.

צריכים אותי? רוצים לשמוע עוד? צריכים טיפול לילדכם?

פנו אליי, ואעזור לכם בשמחה!

אתי-ענבל סגרון
יועצת חינוכית
מטפלת משפחתית
מאבחנת דידקטית
052-4329967